公民从这里诞生是一部电影,主要演了在我国东海岸一个美丽的港口城市,有一个港城中学。校长韩琼为了提高升学率,把初二年级六个班的差生集中起来,成立了初二(七)班。她自以为"差班"会变成"好班",升学率也会随之提高,结果是初二(七)班学生汪海洋和柳叶眉早恋,俩人去旅游区搞个体照相,因无营业执照,被工商管理人员没收了照相机,又因考试作弊,被教导主任赶出考场。 另一个学生吴大伟因为挨了班主任一巴掌,骗走了韩校长10块钱,聚赌斗殴,被公安局拘留;班长梁珊珊刻苦攻读,是个好学生,由于母亲是经济罪犯,也被教导主任编进初二(七)班,她受到不应有的奚落和冷遇,不知如何是好;渔民万元户耿大鲁不甘心儿子小鲁被编入差班,干脆把小鲁留在船上打渔,并向老师表示,如能把小鲁调出差班,他愿意出钱资助学校。韩校长去拘留所为吴大伟单独考试,用感化教育方法并未收到预期效果;她又找到夜不归宿的柳叶眉,慈母般的爱护和教诲,换到的只是酣睡的呼噜声。韩校长的儿子初二(七)班班主任林萌,因打了吴大伟而受处分,被撤销了班主任职务,他反而庆幸自己卸掉了包袱。他不愿意再帮助母亲搞差班实验,去渔岛小学搞基础教育。韩校长的女儿林芽,师范学院毕业后,也不愿去母亲所在的中学报到。毕业生们的辩论会,使韩校长感到震惊。一次次失败,一个个打击,都是办差班带来的后果。韩校长在事实面前承认她的实验失败了,宣布初二(七)班解散。如何理解80年代青少年的感情,什么样的教育方法是行之有效的,学校里不单单要走出诺贝尔奖获得者,还要走出大批合格的公民!
2025年10月27日;提出的问题是个好问题,至今也有参考意义且没有被解决,可惜没有给出足够有参考意义的答案,虽然作结的结论也并不只是一句正确的废话,毕竟想法或者理论都不会凭空自行落地,落地的硬软件条件,执行度,动态调整,每一个环节都很困难;另一个积极层面的印象分来自于台词,至少不是现如今的没有字幕就算是母语也是听力测试;只是质朴的年代感(万元户大团结个体户分配工作听得懂都是暴露年龄)之外,缺点还是有不少的,虽然大部分可以被直接或间接地归为时代局限性,比如叙述懂整体粗糙感,无论是内容,节奏,角度,还是人物,二十多年的教育工作者事一开始就自述出来的,这个经验值下说出树木比树人容易绝对是傲慢;印象最深的是工商局的同事对没有营业执照的小同志的罚款从20涨到25然后再涨到30的那段的NO.1333…
学生就非要区别对待吗?学校培养学生的目的是什么 最起码要学会做人
快四十年了,这部电影所谓的开放结局也有结果了吧
选题很新颖,就是答案不太好,结局很悲催。一个悲剧,和周星驰的电影形成反差。不过这个差生班确实很值得思考题,什么是公民教育?什么是精英教育?什么是升学率?是个问题。
选题很有启发。特别是在今天